校園適合擺放哪些人物雕塑

在學(xué)校，除了整棟整棟的教學(xué)樓，幽綠幽綠的操場(chǎng)，我們還可以看到樹(shù)立于門(mén)前的人物雕塑。學(xué)校，無(wú)疑是擺放歷史名人雕塑最好的地方，校園里的名人雕塑，在向無(wú)數(shù)的后輩學(xué)子們傳承傳統(tǒng)文化。這樣不僅有助于提升學(xué)校的文化品位，為廣大的學(xué)生塑造濃郁的文化氛圍，同時(shí)樹(shù)立瞻仰立德，修身好學(xué)的好榜樣。

校園人物雕像與所有校園物質(zhì)景觀一樣，沉淀的歷史、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)含著許多潛在教育意義和精神力量。在校園內(nèi)擺放最多的人物雕像就數(shù)孔子雕像了，因?yàn)閷W(xué)校文化環(huán)境再怎么設(shè)計(jì)，都離不開(kāi)教育這個(gè)主題，所以與教育相關(guān)的孔子就成為首選了。

孔子是我國(guó)公民耳熟能詳?shù)娜宋铮俏覈?guó)前史上巨大的教育家、思維家，也是儒家思維的開(kāi)創(chuàng)者。孔子的巨大在于他對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文明甚至整個(gè)東亞的文明所發(fā)生的巨大影響。以孔子所代表的儒家精神，向師者傳遞自強(qiáng)不息、厚德載物、學(xué)為人師、德為世范;向莘莘學(xué)子傳播共聆教勉、忠信崇德。

孫中山是現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)的革命教父，也是現(xiàn)代社會(huì)制度建立的先驅(qū)，孫中山最主要的貢獻(xiàn)來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)革命軍推翻了中國(guó)幾千年的封建統(tǒng)治，建立中華民國(guó)，從此，中國(guó)開(kāi)始走向了一條迅速崛起的道路，可以說(shuō)，中國(guó)的現(xiàn)在正是有孫中山等一批的革命軍先驅(qū)拉開(kāi)了現(xiàn)代中華的幕布，也為中國(guó)和世界的融合，中國(guó)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。所以人們也稱孫中山為國(guó)父。

校園中擺放孫中山主要目的有兩個(gè)，第一，尊重，因?yàn)樗峭品袊?guó)帝制的第一人，并且也是中華民國(guó)第一任的大總統(tǒng)，這些身份都注定了孫中山的地位是其他人不能比擬的。并且其推廣的一些權(quán)益很大部分是站在民族發(fā)展的利益上考慮的，所以他的這些思想和學(xué)說(shuō)都已經(jīng)全部出版了。第二，新思想，在舊社會(huì)的中國(guó)，新的思想者是非常難能可貴的，而現(xiàn)代學(xué)校也希望學(xué)生有著新的思想，為了新的思想奮斗一生，哪怕最終失敗，哪怕最終理想不能實(shí)現(xiàn)，但是為思想能夠?qū)崿F(xiàn)而付出的努力，都會(huì)被后人記下來(lái)，從而成為傳奇的人生經(jīng)歷。