淺談校園雕塑的作用

學(xué)校標(biāo)志性雕塑是指在校園內(nèi),為使空間更加和諧優(yōu)美,制作的具有核心作用的三維立體藝術(shù),它是和校園相互聯(lián)系,相互作用的實(shí)體。它具有形象的代表性、內(nèi)涵的豐富性、歷史的繼承性和校園物象的和諧性。它在空間上能給人一種美的享受,它具有贊美、啟示、引導(dǎo)、勸誡的作用,同時(shí)也是校園文化的主題體現(xiàn)。雕塑在校園中的作用主要為以下幾點(diǎn)：

1.寓教育人。學(xué)校的建造都是奔著“環(huán)境育人,空間育人”的理念。校園雕塑制作與所有的學(xué)校物質(zhì)景象相同,沉淀著歷史、傳統(tǒng)、文明和社會的價(jià)值,包含有巨大的潛在教育含義。學(xué)校人物雕像通過被解讀,使學(xué)生不僅掌握一定的群體的環(huán)境知覺,并且同時(shí)從其著作中體會特定文明的規(guī)劃思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀,遭到潛移默化的影響。

2.表現(xiàn)學(xué)校文明。學(xué)校本身是人類文明的產(chǎn)品和文明載體,特定的學(xué)校環(huán)境是年代政治、經(jīng)濟(jì)、文明、技能的載體,也是那段歷史記錄。如果說文明是學(xué)校的魂靈,那么,學(xué)校人物雕像就是學(xué)校魂靈的最好標(biāo)志物。

3.美化學(xué)校環(huán)境。一件好的雕塑著作其共同的魅力在于能在學(xué)校環(huán)境中形成視覺的焦點(diǎn),又能以其視覺張力效果于學(xué)校環(huán)境,并與之和諧、融為一體,得到一種很好的視角愉悅空間。校園雕塑的設(shè)計(jì)理念。